十一维空间_十一维空间是什么概念

十一维空间
真的有多维空间吗?

  • 真的有多维空间吗?当然有。可见的多维空间在你不经意发现的地方;不可见的多维空间你当然看不到。不常见的多维空间一般为封闭的带状分布,所以你很难发现的。人是抱着主观看法过日子的,很难领略客观思维的粉彩。主观思维下的多维空间只是纸上谈兵,客观单乏厕何丿蛊搽坍敞开思维下的多维空间却是画龙点睛。客观思维下的多维空间简单直观,多般情况下草图都不用画。显然多维空间并不是不存在,只能说你的分析手段太落后。
  • 多维空间定义 “维”是一种度量,在三维空间坐标上,加上时间,时空单乏厕何丿蛊搽坍敞开互相联系,就构成四维时空。现在科学家的理论认为整个宇宙是十一维的,只是人类的理解只能理解到3维,打个比方:一个智能生物生活在我们周围,但只能理解二维,那它就处在二维世界了吗?但在它们周围的我们却分明认为是三维,双方都是智能生物,谁对谁错呢?多维时空标准模型,当今世界流行11维时空的说法。首先,应先思惟何谓空间,不能被感知的仅停留在概念范畴的应否被定义为空间?其次,将“多维”这个概念加到“空间”前是否合理?仅停留在空想或数学理论模型中的“多维空间”对人类来说有实证意义吗?可以有“多维”的概念,但“多维”的还是空间吗?

求0-12维空间概念!

  • 求0-12维空间概念!0-3维是以空间为参照3-6维是以时间为参照6-9维是窢花促拘讵饺存邪担矛以宇宙为参照那么10,11,12维又是以什么为参照呢?9维又是哪个点呢
  • 1、关于时光倒流的问题,还涉及到一个时间维的概念,仅从四维空间出发只能完成三维空间的任意转换,但是时间的问题还是无法解决,即使是能够超越光速的中微子也无法达到。2、超十一维空间如果存在,的确有随意穿梭于宇宙间的可能,但是,并不是任意宇宙的任意空间。我们宇宙的最高维度是十一维,但是与我们宇宙并存的其他平行宇宙未必是这样,因为平行世界的存在,导致我们即使超越了十一维也无法达到任意空间的转换。3、窢花促拘讵饺存邪担矛六维的空间是宇宙间很高的一个维度空间,而十一维的空间现在还没达到那种理论高度,空间维度最高只到十维,因为已经确定了的世界中的一个维度是时间维度,所以,十一维空间的说法是不准确的,准确一点,应该说是十一维的世界,这样就更恰当了。一般我们都处于三维的空间与时间维中,就是所谓的四维世界,而每在此基础上添加一个维度就将宇宙的概念更加极化,宇宙将向着更广泛化和更细微化跃进。至十一维世界,宇宙成为一个由一种叫做弦能量的能量态物质组成,而宇宙的空间则会呈现一种极度的扭曲状态,传统意义上的空间和时间都已经不再是世界的决定性因素。而折这种弦能量的存在却并不是广泛意义上的静止和量子力学中的粒子运动一样,而是一种类似于弦振一样的存在性运动。所以,十一维的概念是很难定义的,当然,如果从哲学角度出发,十一维的存在是一种超意识的存在,并非子虚乌有,只是我们不能用四维世界的经典规律和认识方法去认知或去实践的。

不知不觉4年了 突然又想到问题 求专业人士解答关于高纬度活动问题

  • 一维空间,就是一个点 二维空间,就是长和宽 大家都知道蚂蚁是二维生命 只知道前后左右 不知道上下 三维空间 就是我们认识的空间 长,宽,高 四维空间 就是长,宽,高和特定时间 那么问题来了:高维度空间生物理解低纬度空间生物很容易,比如人类了解蚂蚁一样,但低纬度空间,去理解高维度就很难,比如人拿走了蚂蚁前面的食物,蚂蚁就会觉得,食物消失了,如果蚂蚁有感情,肯定会感觉恐慌。其实很多这类的现象出现在我们的生活和历史里,什么鬼撞墙,封闭空间,预知未来,神秘消失等等。 是不是高维度生物在戏弄我们?还是他们的一个游戏或者好奇,就好像人类小朋友去戏弄蚂蚁一样,我们看上去就只是小朋友的娱乐,但对于蚂蚁来说,就是高维度空间生物的入侵,换过来想是不是很恐怖~~~ 封闭空间和神秘消失是不是高维度空间生物把我们三维度空间的人来带到了其他高维度空间,让我们无法理解? 预知未来是不是因为那个人拥有和高维度空间生物沟通或者联系得到这样的能力,又或者这个人就是高维度空间生物,类似什么我们活佛啊,外国的先知啊 之类的。 这些都是我从《明日边缘》《星际穿越》《先知》这些电影启发出来的。麻烦专业人士给我个答案,我是一个充满好奇的人,有兴趣和我研究的,还能看看我4年前发的问题~嘻嘻 坐等答案问题补充: 这么高分都没人解答啊?
  • 平时我们在描述四维空间时总是用时间轴作为第四维,但实际上到底是不是呢?从三维空间看宇宙,由于星的数量是庞大的,所以一定有类地球这样存在生命的星球,有高于我们的文明,也有低于我们的文明,或者就纯粹是动植物世界的星球。那么按照三维空间来看我们同时存在,但距离的问题使得即使文明再发达我们无法现实的发现对方。因为假设我们在地球上看到对方,那也是几十万甚至几百万年前的影像。因此两个文明的彼此发现最重要的问题不在距离而是要绕开时间。从三维空间的一点到达三维空间的另一点。从主观唯心的角度来说,我们所能见到的世界才是真实的世界,如果不是今天的科技,地球另一面的美国其实对我们来说是不存在的,虽然他一直真实存在着。现在对于那些我们见不到的外星生命来说也是同样的道理,那么在漫长的时间里,只有上帝知道并且看着这些生命的进程就像我们看着忙碌中的蚂蚁一样。也就是说上帝看我们和看几百万光年之外的生命体都是一样不需要时间的。所以我们要想见到外星的生命体只需像蚂蚁爬上人类的飞机。也就是说我们只要能进入到另一个维度,那再回到三维空间里的任何一点时间都不再成问题了。也许人类敬畏神灵的心理就是源于对另一维度力量的敬畏。

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和一个陌生的女朋友认识如何和他接近是最好的我们还没有确定恋爱关系可我已经喜欢上他了,不知道他知不知

  • 和一个陌生的女朋友认识如何和他接近是最好的我们还没有确定恋爱关系可我已经喜欢上他了,不知道他知不知他有问过我问我找老婆喜欢什么样的如果像他那种类型的问我喜不喜欢?他说这个话的意思是不是也喜欢上我了?如果他刚跟护揣篙废蕻肚戈莎恭极我见面,我是不是不应该太直接去摸她了?请恋爱专家回答我我是一位盲人按摩师他是半盲
  • 首先,心理是一个浑沌的系统,犹如大海,存在许多不明的因素与规律,是很难预测与把握的。心理学家们常讲一个例子:如果用脚踢一块石头,石头大约会滚向那边,滚多远,比较清楚。如果用脚踢一个篮球,球会反弹多少次,最终落在什么地方,却很难把握。如果用脚踢一只流浪狗,狗会怎么样反应,是扑上来咬你,还是逃跑,还是死了,就更难预测了。如果用脚踢一个人,那么什么可能性都有。  我们习惯上倾向于认为人的心理是很有秩序与规律的,我们也常常喜欢给别人下某个判断,比如这个人大方、热情、快乐,那个人内向、自私、自卑,这其实是很一种很粗糙的看法。人的心理并没有那么多线性、逻辑的关系。人的心理更像一个万花筒,轻轻的转动,就会变幻出许多不同的奇妙的图案来。对心理的不同认识,会导致不同的思维,不同的思维会导致不同的行为方式。我打个比方:四个教师,一起发现在教学楼的阳台上,有人撒了几泡尿:  第一个教师说:这是十分不道德的行为,这样的学生人品有问题,应该调查把他们找出来,严加教育与惩罚。  第二个教师说:凡事都有两面性,坏的一面是破坏了学校环境与形象,好的一面是揭露了一些管理中存在的问题,如果从学生的角度讲:坏的方面是他的确存在一些不良思想,好的一面这个行为阻止了他去犯更严重的错误。即要对肇事学生进行教育惩罚,也要加强管理、加强思想教育。  第三个教师说:我相信任何事物,都可以从不同角度看,都不会只有一个意义与象征。这个问题具有很多可能性,可能是学生干的,也可能别小孩子干的,说不定还可能是民工或者动物干的,可以是思想问题,也可以心理问题,也可以是管理问题……我们只需要找出最合理的解释,有效的解决问题就行了。  第四个教师说:事物存在许多可知的,但存更多不可知的,一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀,都可能在两周后引起美国德克萨斯的一场(蝴蝶效应)。这提示我们要防微杜渐,做好各方面的工作,即要有效的具体的解决这个问题,加强管理,加强思想心理教育,也要把学校这个系统各方面的工作作好。  四个老师不同的思维导致了他们不同的反应。  显然第一个教师是一种简单的直线逻辑,他的思维非此即彼,喜欢什么事情都用是非善恶,真假美丑来。(他可能认为:心理与世界是稳定、可知的,有终极真理)  第二个教师是一种双向循环思维,这样的人可能常常用辩证法,因果论来各种问题。(他可能认为:心理与世界是,变化中有稳定、变化是可预见的,存在相对真理)  第三个教师是一种混乱的多向思维,他会从不同角度来看待各种现象,他处理事情常常遵守一个原则:合理的就是正确的。即从众多选择中,找出一个最有效最合理的。(他可能认为:感觉到的不一定是真实的,真实可能存在于感官之外。)  第四个教师是一种复杂性思维,他更喜欢创造性地生活。(他可能认为:变化不可预见,没有完全的对应,顺应与接纳是有益的。)  当然思维本身并没有好坏、先后之分,他们是齐头并进的。但是我们可以看出,第一个老师,会比较简单的处理各种问题,他要理解起学生来会比较困难。也可能会遇到更多困惑,因为他会发现世界上有太多的现象不符合他的逻辑,也不是他的方法可以处理的。而后面的老师要理解起学生来就会容易的多,处理起事情来也会灵活的多。  实际上,我们这个世界越来越难以让人把握。我们看看现在的物理学的发展,牛顿学说、爱因斯坦理论受到挑战,硬物质在物理学家的眼中慢慢变软,有形的慢慢变的无形。从结构、分子到构成物质的元素,然后是原子、质子、基本粒子、超微子到量子,之后出现场理论、对称,最后是弦(一维空间中粒子蠕动的曲线)、乃至超弦(对称在十维空间—时间中的蠕动状态)。……余下全文

燃料的作文

  • 燃料的作文
  • 最早是由木材,再到木炭,然后是煤炭,接着是煤油,再后来就是现在大家常见的石油、汽油、柴油、机油,最后如:核能、氢气等。 1 植物燃料。2 改性的植物燃料碳材。3 植物脂类种子,动物脂肪燃料。4 矿物燃料煤炭,煤气燃料。5 人造发酵燃料,酒精,醇类燃料。化学燃料火药。6 石油燃料,天然气燃料 种新型燃料, 古时是草木秸;西汉时使用煤碳;南宋时使用焦炭,第二次工业革命后使用汽油,第三次科技革命使用天然气旧燃料新能源燃料效率:旧燃料新能源。旧能源新效率无热引擎出新路:索罗斯投资(投机)新能源的另解:发动机效率趋向100%的旧燃料新能源氢能、风能、太阳能、海洋能、生物质能和核聚变能……新能源的方式,只是能量利用多步骤中前移的一环。而被忽视,潜力巨大的发动机或做功原理、观念的革新更是未来能源开发的第一大方向。现在的能量利用效率不高,浪费惊人。经典的热机做功方式,能量做功的有用功效率只有25%(14),最高也就13(33.3%)。而100%能量中的75%(34)、或66.67%(23)都作为无用的热浪费掉了。另有意外,“班克斯热机”是利用记忆合金制成的不要燃料,不耗电力的高效发动机。热机做功的原理是燃料产热=微观粒子的无序运动。这个热运动,平均说三维空间上每个方向的能量各占13,而热机做有用功的也就三维方向中的一个方向维度。其他二维方向上的能量只好作为废热浪费掉!几十年前已经开始冷落的“绝热发动机”没有象“古典热机原理”预测的那样提升发动机的效率。证明古典热力学机理模型有了问题!而且是大问题。热机出口温度与入口温度的比不是决定发动机效率的关键因素。“绝热”显然已经不是提高热机效率的好创意。原因何在?源自“新热力学发动机原理”。“无热发动机”。当热已经产生,无序运动已经出笼,魔兽就控制不住了!引擎的效率被这13或14极限桎梏住了。陶瓷“绝热”只是没有诊断对的“错方”,用错药就是必然。当旧能源(包括新能源)没有产热,新引擎100%做功才会成为可能!也就是旧、新能源微观做有序的一维的运动,发动机的效率才能回归100%,浪费的23或34能源才可引尔能发,不向或少向环境排泄废热,污染环境,节约大自然的资源。充分利用好旧能源,为新能源的完美浮出打好前站,做好基础。燃料燃烧的影响煤的燃烧对空气的污染:①煤燃烧时会排放出二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等污染物,这些气体溶于水会形成酸雨,给环境造成危害;②煤燃烧时会产生粉尘,不 完全燃烧时还会产生有毒的一氧化碳(CO)气体而污染空气;③酸雨害虎愤臼莅铰缝歇俯忙 对环境的危害:可以使水质酸化,毒害鱼类和其他水中生物;使土壤酸化,破坏农田,损害农作物、森林;腐蚀建筑物、金属制品、名胜古迹等。[1]汽车用燃料的燃烧对空气的污染:①汽车使用的燃料主要是汽油和柴油;②汽车尾气的主要成分是一氧化碳、碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等;③减少汽车尾气对空气污染的措施:a. 改进发动机的燃烧方式,使燃料能充分燃烧;b. 使用催化净化装置,使有害气体转化为无害气体;c. 使用无铅汽油,禁止含铅物质排放;d. 加大尾气监测力度,禁止未达到环保标准的汽车上路;e. 改用压缩天然气(CNG)或液化石油气(LPG)作燃料,以减少对空气的污染。煤和油等化石燃料燃烧造成空气污染的原因;①燃料成分中含有一些杂质如硫、氮等;②燃料燃烧不充分产生空气污染物一氧化碳;③未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中。…余下全文

维字的意义?

  • 维字的意义?
  • (1) 本义:作为锥形空间架构的绳线组。引申义:骨干绳线。主绳。再引申义:拴系。(2) 同本义 [cord]。维王之大常。——《周礼·节服氏》。注:“维之以缕。”(3) 又如:维纲(用以系物和提网的绳。亦指维系、保持)。(4) 隅(5) 又如:四维(四角)(礼、义、廉、耻,国之四维——《管子》);维那(寺院里地位次于首座的僧职);维岳降神(高山降其神灵)。(6) 关键 [key]。法令为维纲。——《管子·禁藏》(7) 又如:维纲(纲纪;法度)。(8) 几何学上指空间独立而互相正交的方位数,通常的空间有三维,平面或曲面有二维,直线或曲线只有一维 [dimension]。(9) 网 [net]。维,网也。——《集韵》(10) 古地名 [Wei,an ancient place name]。故地在今四川省理县。(11) 生物体中的丝状组织 [fiber]。如:纤维(动、植物体中的丝状组织)。〈动〉(1) 拴;系 [tie up]。絷之维之,以永今朝。——《诗·小雅·白驹》诸侯维舟。——《尔雅》。李注:“中央左右相维持者曰维舟。”牛马维娄。——《公羊传·昭公二十五年》。注:“系马曰维。”(2) 又如:维舟(系船靠岸停泊);维絷(羁绊束缚,强被挽留);维娄(系缚;羁縻);维梢(系船停泊);维楫(系船之绳和船桨);维绳(用绳系缚。比喻加以束缚);维结(连结);维城(连接城池以藩卫邦国)。(3孩攻粉纪莠慌疯苇弗俩) 思考,计度。通“惟” [think]维万世之安。——《史记·秦楚之际月表》(4) 又如:维度(思念;计度)。(5) 维持;维系 [hold together]四方是维。——《诗·小雅·节南山》(6) 又如:维匡(扶持匡正);维挽(维护,挽救)(7) 表示判断,相当于“乃”、“是”、“为” [be]。进退维谷。——《诗经·大雅·桑柔》周虽旧邦,其命维新。——《诗经·大雅·文王》(8) 又如:维听(是听);维恭维敬(毕恭毕敬。形容十分恭敬的样子)。〈介〉(1) 由于 [because]。维子之故。——《诗·郑风·狡童》(2) 又如:维是(由于是…)

天津哪有密室逃脱

  • 天津哪有密室逃脱
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天津诚基密室逃脱是怎么玩的啊

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有去过天津诚基密室逃脱的朋友吗

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